Aménagement d'une cour de maternelle
Année
1996-97Académie
ou région
Strasbourg
Inspection
académique
Bas-Rhin
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Nature de l'action éducative
Projet d'établissement, Projet d'Action Educative.
Thèmes dominants
1. Eau (alimentation en eau du milieu, irrigation,
milieux aquatiques).
2. Flore (aquatique, forestière, médicinale).
Initiateurs du projet
Anne-Marie Schaff, Directrice, Monique Hebting, Adjointe,
Marie-Claire Tournache, Adjointe, Valérie Patoor,
Adjointe
Objectifs pédagogiques
Sensibiliser l'enfant à la richesse de son
environnement.
Explorer cet environnement par les cinq sens
(méthode Cornell).
Savoir travailler en équipe et en respectant
les règles de sécurité (usage d'outils grandeur
nature).
Favoriser les concertations entre les
classes.
Connaître des espèces végétales et
animales.
Aborder les notions de pouvoir et de
responsabilité (devoir) face aux espaces créés, puis
face à la nature en général (règles de vie).
Résumé et étapes
1. Installation d'un « coin eau » dans chaque classe.
Expérimentations. Jeux. Construction de « circuits »
de bambous vers l'appropriation de l'élément eau.
2. Création d'une mare.
3. Projets peints et dessinés d'un site « naturel »
où l'eau serait peuplée comme dans nos forêts.
Consultation de documents, copie d'uvres d'artistes
(Monet), de revues de jardinages. Puis, adoption du
projet d'installation d'une mare, seul site que l'on peut
créer (les enfants ont passé beaucoup de temps en
recherches documentaires et exposition des trouvailles
qui ont alimenté les débats).
4. Choix du site sur la pelouse. Piquetage du site.
Excavation avec l'aide d'adultes (février-mars).
5. Pose de la bâche (avril) et mise en eau le 24 avril.
Pose d'une clôture de sécurité (parents).
6. Sortie en forêt pour recherche de végétaux avec un
garde forestier (mai) et végétalisation.
7. Observation de la transformation des tétards (sauvés
de l'assèchement d'un fossé) et mise à l'eau (fin
mai).
8. Observation du milieu qui se transforme.
Actions entreprises
1. Aménagements extérieurs (création d'un milieu
aquatique, jardinage).
2. Observations et expériences scientifiques
(inventaires écologiques, microscopie).
Méthodes
pédagogiques
Activités de recherche en salle,
expérimentations, exposés |
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80 % |
| Activités de terrain en extérieur (études
de milieu, sortie nature) |
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20 % |
Partenaires extrascolaires
Inspection académique du Bas-Rhin (Organisme
public) : participation financière, animation
scientifique
Classes ou tranches d'âges
Maternelle, P-M-G.
Effectif
89 élèves.
Durée
De 3 à 6 mois à raison d'une moyenne de 5 heures par
semaine à partir de janvier 1997 jusqu'à juin 1997.
Budget
De 5 000 à 10 000 FF.
Origine et part de
l'autofinancement
Ventes de Noël, coopérative scolaire, vente de
chocolats (60%)
Structure d'accueil
Ecole Maternelle Marientha
l3, rue Saint-Joseph
67500 Marientha
lTél : 03 88 93 83 66
Responsable
Madame Anne-Marie SCHAFF
7, rue Saint-Joseph
67500 Marientha
lTél : 03 88 93 21 41
Fonction
Directrice d'Ecole
Pour en savoir plus, retrouver
les témoignages
des acteurs de
cette action (format PDF lisible avec Acrobat Reader)

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