Année 1997-98 Académie ou région Midi-Pyrénées Inspection académique Haute-Garonne

Nature de l'action éducative
1000 défis pour ma planète, Scouts et guides de France.

Thèmes dominants
1) Flore (forestière).
2) Aménagement du territoire (tourisme rural).
3) Patrimoine.

Initiateurs du projet
Mme Bonnefont, Directrice du Centre Lestrade, Mme Frontin, Responsable pédagogique de l'institut des jeunes de Toulouse, Mme Hanblenne et Mme Bertrand, Resp. unités de scouts, M. Lelarge, Secrétaire de comité départemental de la randonnée pédestre, M. et Mme Noë, M. Lajaud, M .Faivre, M Begoin, M Sentenac, Bénévoles.

Objectifs pédagogiques
- Adapter un lieu de nature pour le rendre d'accès libre et facile à parcourir par des handicapés (visuels et moteurs).
- Promouvoir et faciliter les actions pédagogiques liées à la nature pour les jeunes atteints de handicaps.
- Permettre à un groupe de 20 jeunes de 15 à 19 ans de s'investir dans une action liée, à la fois à l'environnement et au bénéfice des handicapés.
- Faire se rencontrer des handicapés et non handicapés.

Résumé et étapes
Mobilisation des éducateurs du Centre Lestrade et de l'IJA pour :
- l'établissement du cahier des charges pour l'aménagement du chemin,
- la sélection de 24 arbres ou arbustes à identifier,
- le livret d'accompagnement pour 5 arbres remarquables (en braille et en gros caractères noirs).
Mobilisation de 2 unités de scouts et guides de France. Reconnaissance sur le terrain et calendrier des activités.
Mise au point d'un livret d'accompagnement pour 40 végétaux, pour tout public.
Mise au point des livrets pour les déficients visuels.
Fabrication (et fixation) des 24 écriteaux (en braille et gros caractères noirs).

Actions entreprises
1) Aménagements extérieurs (sentiers).
2) Publication (plaquette).
3) Exposition (panneaux d'information, photographique).

Prolongements
Rendre le chemin accessible aux fauteuils roulants et augmenter le nombre de végétaux à identifier.

Partenaires extrascolaires
Conseil général (Collectivité locale) : participation financière
Mairie de Ramonville (Collectivité locale) : participation financière, aide technique et logistique
Comité départemental de randonnée pédestre (Association) : participation financière, encadrement
Ferme de Cinquante (Association) : participation financière

Classes ou tranches d'âges
Lycée.

Effectif
20 élèves.

Durée
2 ans à raison d'une moyenne de 1 heure 30 par semaine pendant 20 semaines à partir de novembre 1997 jusqu'à avril 1999.

Budget
48 000 FF.

Origine et part de l'autofinancement
Caminarem : 7,7%.

Structure d'accueil
Association Caminarem
Rives d'Aygues
31810 Clermont-le-Fort
Tél : 05 61 08 37 50

Responsable
Madame Pierrette BESSAC
54, rue de la Fontaine des Cerdans
31520 Ramonville
Tél : 05 61 73 03 55
Fax : 05 61 73 03 55

Fonction
Professeur de collège (retraitée)

Un chemin de découverte adapté aux malvoyants

Exemple de panneau en gros caractères et en braille.

Rendre les joies que nous procurent les beautés de la nature accessibles aux non-voyants et aux déficients visuels : c'est le pari du Chemin de découverte d'espèces végétales aménagé par un groupe de scouts de 15 à 18 ans et l'association Caminarem de Clermont-le-Fort. Au sud de Toulouse (Haute-Garonne), sur le chemin de Saint-Jacques-de-Compostelle, ce lieu de promenade pas comme les autres aiguise les sens.

Pierrette Bessac, enseignante à la retraite et animatrice de l'association Caminarem, souhaite motiver les jeunes de la région autour de projets capables de "faire évoluer leurs attitudes dans le sens du respect de la vie". L'année dernière, son action éducative avait déjà été primée par la Fondation Nicolas Hulot pour la Nature et l'Homme. Elle avait abouti, en collaboration avec le LEGTA d'Auzeville, à la création d'un Jardin des couleurs et des senteurs pour les non-voyants et les déficients visuels. Cette année des scouts ont pris le relais et ont créé un Chemin de découverte pédagogique des espèces végétales. Ce lieu, très arboré, joliment fleuri, spécialement adapté aux déficients visuels, séduit aussi les promeneurs, les randonneurs... et les vététistes qui aiment à le dévaler ! Mais ce chemin est surtout une occasion de rencontre et de découverte de l'autre, d'intégration des personnes handicapées et d'épanouissement des sens.

Entretien avec Pierrette Bessac, professeur de collège à la retraite.

Comment avez-vous décidé de réaliser ce chemin de découverte ?
Il y a deux ans nous avions aménagé un jardin botanique avec des élèves de collège : c'était pour eux une activité de découverte de la nature. L'année dernière, avec le concours d'une classe de terminale du lycée agricole d'Auzeville, nous avons pris la décision de repenser complètement cet espace vert pour les déficients visuels et les non-voyants et d'en faire un Jardin des couleurs et des senteurs. Tout près d'ici, à Toulouse et à Ramonville, existent deux écoles pour les non-voyants et les déficients visuels. Ce Jardin de 200 m2, planté d'essences odoriférantes et de massifs aux couleurs vives, a été fait pour eux.
Cette année, avec un groupe de scouts, nous avons aménagé un Chemin de découverte de la flore, juste à côté du Jardin des couleurs et des senteurs. C'est un parcours pédagogique de 800 mètres où vingt quatre espèces d'arbres et d'arbustes sont plantées, avec des panneaux écrits en gros caractères pour les déficients visuels et en braille pour les non-voyants. Dans le prolongement, des fascicules adaptés à ce type de handicap ont été réalisés.

Comment conçoit-on un jardin pour les malvoyants ?
Nous ne savions pas trop comment procéder et avons pris conseil auprès des enseignants des écoles spécialisées. Ils sont toujours très sensibles aux actions venues de l'extérieur qui peuvent renouveller et diversifier leur enseignement. La nature est un domaine idéal, extrêmement riche pour développer toutes les perceptions qui suppléent à la vue. En ce qui concerne la partie "botanique", les Espaces Verts de Toulouse et de Ramonville nous ont fourni les essences à planter ainsi que les outils de jardinage nécessaires.

Vos partenaires ont été fidèles pour vous aider à réaliser ce chemin de découverte... à commencer par la Fondation Nicolas Hulot pour la Nature et l'Homme !
Oui... mais j'essaye de ne pas trop demander. Je ne veux pas trop peser sur l'un ou l'autre de nos partenaires. Pour être plus crédible auprès de la communauté des membres de l'association, et aussi parce que les relations deviennent plus tendues quand il y a de l'argent en jeu. Ceci dit, lorsque j'ai sollicité une subvention de 1 000 F auprès du Conseil Général, on m'a répondu que c'était trop peu ! Nous essayons quand même de créer une ambiance très positive, et avons de bons échanges avec tous nos partenaires.

Comment se sont passés les rencontres avec les malvoyants ?
C'était très fort, surtout pour les jeunes scouts. Un samedi après-midi, un déficient visuel et un non-voyant sont venus "tester" les premières réalisations du chemin de découverte. Au début, les jeunes ont été un peu mal à l'aise. Les personnes valides sont toujours embarassées lorsqu'elles sont confrontées à un handicap. Chacun s'imagine alors privé de la vue, ce qui est très angoissant. Mais les non-voyants ont l'habitude ! Ils ne sont pas gênés et les rapports se sont vite détendus. C'est un des aspects particulièrement enrichissants de cette action que de nous apprendre à considérer les non-voyants pour ce qu'ils sont, et non au travers de nos propres peurs.

Quelle suite envisagez-vous ?
Les fascicules que nous avons rédigés ne couvrent que cinq espèces : le chêne, le lila, le sureau, le micocoulier et le prunus mirobolant. Nous aimerions en réaliser d'autres. Et puis il faut finir d'aménager, entretenir, et défendre l'accès du chemin aux VTT !

Aux VTT ?
Oui, les vététistes apprécient un peu trop le sentier. Ils s'en servent de parcours d'entraînement à l'esquive d'obstacles et dévalent le chemin à toute allure, ce qui est assez dangereux.

On n'aurait pas pensé que la difficulté vienne des vélos !
Non, mais les jeunes ont eu ainsi un aperçu des difficultés de la vie en société : il n'y a pas de petit lutin qui vienne résoudre subitement les problèmes, et la seule solution c'est de parler, d'expliquer, d'essayer de se comprendre les uns les autres. Même si parfois les explications ont été houleuses, je pense qu'avec le temps les cyclistes comprendront. Ils sont dejà nombreux à éviter notre chemin.

Vous ne manquez pas d'énergie...
Oh... La confrontation avec des déficients visuels apporte beaucoup. C'est très mobilisateur. Une fois qu'on a commencé, on a plus envie de baisser les bras.

Ce qui a surtout séduit le jury

L'action en faveur de jeunes handicapés : le but est l'intégration des personnes en difficulté.

Le développement des valeurs : respect de l'autre, responsabilité, solidarité, par le souci de lutter contre l'exclusion sociale.

L'approche sensorielle différente de la nature (observation, rêve et émerveillement)

La continuité par rapport au projet réalisé l'année passée

Les partenariats très diversifiés, scouts et guides de France, instituts spécialisés, collectivités territoriales.

Les AE… Dans le département… En France… Dans le monde.

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