Année
1998-99
Académie ou région
Montpellier
Inspection académique
Hérault
Nature de l'action éducative
PAE, Club Fondation Nicolas Hulot.
Thèmes dominants
1) Déchets (recyclage, tri sélectif).
2) Industrie (écoproduits).
3) Société (apprentissage des techniques tertiaires).
Initiateurs du projet
M. Vincent Serra-Wittling, Professeur d'Economie et de
gestion.
Objectifs pédagogiques
Ce projet qui a le statut de PAE, pluriannuel, entamé au
Lycée Mas de Tesse à Montpellier depuis l'année
scolaire 1996-1997 vise à une éducation à
l'environnement et donc à l'écocitoyenneté en faisant
se relier conscience environnementale et pratique
quotidienne. Sa particularité première réside dans le
fait qu'à un objectif "écologique" est
associée une démarche "économique". En
effet, il s'agit, dans le cadre d'une pédagogie de
projet, de faire un apprentissage des activités de
gestion: administration, comptabilité, vente.
Résumé et étapes
Le champ d'action retenu est le papier, matière
première la plus usitée dans le lycée par tous et dont
le gaspillage est nettement perçu. L'idée est de créer
des cahiers de brouillon, nommés éco-blocs, à partir
de papier non utilisé au verso. Nous contribuons ainsi
à une utilisation optimale de la place disponible sur
papier et donc à un moindre gaspillage, de celui-ci. Les
enquêtes et études sont menées dans le lycée afin de
déterminer le plan de marchéage, c'est-à-dire
l'ensemble des variables: produit, prix, promotion,
publicité, distribution, adaptés au
"marché". Le mode opératoire comprend
plusieurs phases : des cartons placés dans des
lieux forts consommateurs, reçoivent le papier. Les
élèves le collectent ensuite pour fabriquer des blocs
au format A4 et demi A4. Ceux-ci sont vendus dans le
lycée par les élèves, respectivement deux francs et un
franc. L'argent sert ensuite pour d'éventuels besoins
dans le cadre de l'action. La communication est interne,
essentiellement de par la création d'affiches
publicitaires et de courts métrages.
Actions entreprises
1) Travaux manuels et techniques (création de cahiers de
brouillon : les éco-blocs).
2) Nettoyage (collectes de déchets).
3) Audiovisuel (production d'une vidéo cassette).
| Méthodes
pédagogiques Activités de recherche en salle, expérimentations, exposés |
35 % | |||
| Activités de terrain en extérieur (études de milieu, sortie nature) | 35 % | |||
| Visites d'exposition, musées, centres de recherche | 20 % | |||
| Communication interne | 10 % |
Prolongements
Partenaires extrascolaires
Rectorat (Organisme public) : participation financière
ADEME (Organisme public) : aide technique et logistique
La gazette de Montpellier (Entreprise) : aide technique et logistique
Fondation Nicolas Hulot (Association) : participation financière, documentation
Classes ou tranches d'âges
Lycée, Seconde.
Effectif
36 élèves.
Durée
3 ans à partir de septembre 1996 jusqu'à 2000.
Budget
Origine et part de
l'autofinancement
Vente des éco-blocs: 33%.
Structure d'accueil
Lycée Mas de Tesse
110, avenue de Lodève
34060 Montpellier cedex 1
Tél : 04 67 75 86 23
Fax : 04 67 06 03 75
Responsable
Monsieur Vincent SERRA-WITTLING
14, rue des Œillets
34070 Montpellier
Tél : 04 67 27 09 43
Fonction
Professeur d'Economie et de Gestion
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