Actions Educatives pour la Nature et l'Homme
Sport et environnement

Année
1998-99

Académie ou région
Aix-Marseille

Inspection académique
Vaucluse

Nature de l'action éducative
Projet d'établissement, Club Environnement (cadre du foyer socio-éducatif), Jumelage.

Thèmes dominants
1) Faune.
2) Aménagement du territoire.
3) Flore.

Initiateurs du projet
M. Bernard Dupuy, Professeur de SVT, Mme Hélène Goliard, Professeur d'EPS, Parc régional du Luberon, LPO PACA.

Objectifs pédagogiques
Amener les adolescents à la conscience de la complexité des écosystèmes dont ils dépendent, en particulier comprendre les relations d'interdépendance entre l'Homme et les composantes physiques, chimiques, biologiques, économiques, sociales et culturelles du milieu. Cette notion complexe ne peut être appréhendée avec un regard réducteur. La nature a été façonnée par les activités humaines, mais reste toujours présente ; son équilibre fragile est à préserver jusque dans la pratique des activités physiques et sportives de pleine nature. Cependant, grâce à ces activités, les adolescents peuvent aussi prendre conscience de la richesse du milieu qui les entoure et de sa fragilité.

Résumé et étapes
En partenariat avec un groupe homologue de Nouvelle-Zelande, des élèves volontaires étudient leur environnement proche sur le thème, cette année "un parc pourquoi et pour quoi faire?" Ce travail est échelonné sur deux ans.
A la fin de la première année, les jeunes Français reçoivent 3 semaines leurs amis Néo-Zélandais et présentent le fruit de leur réflexion: étude du milieu (randonnée, VTT, canoë, équitation...) et essaient de répondre au thème.
L'année suivante, ils se rendront en Nouvelle-Zélande pour une étude comparative.
En fin de la 2è année, ils devront présenter à un public, sous forme d'exposition, diaporama, vidéo, etc., le fruit de leurs travaux.

Actions entreprises
1) Séjour de découverte en France (Etude des parcs naturels régionaux du Luberon et de Camargue).
2) Séjour de découverte à l'étranger (Etude des parcs régionaux et nationaux Néo-Zélandais).
3) Activités sportives et ludiques (Raid).

Méthodes pédagogiques
Activités de recherche en salle, expérimentations, exposés
      40 %
Activités de terrain en extérieur (études de milieu, sortie nature)       30  %
Rencontres avec des professionnels, des spécialistes       30  %

Prolongements
Un travail similaire est réalisé en Nouvelle-Zélande. Ce travail devrait être renouvelé.

Partenaires extrascolaires
Parc naturel régional du Luberon (Organisme public) : animation scientifique, aide technique et logistique
Parc naturel régional de Camargue (Organisme public) : animation scientifique, aide technique et logistique
Fond d'amitié Franco Néozélandais (Association) : participation financière obtenue
Ligue Protection des Oiseaux PACA (Association) : animation scientifique
Fondation Nicolas Hulot (Association) : participation financière

Classes ou tranches d'âges
Lycée, seconde.

Effectif
24 élèves.

Durée
2 ans à raison d'une moyenne de 2 heures par semaine pendant 60 semaines à partir d'octobre 1998 jusqu'à juin 2000.

Budget
120 000 FF.

Origine et part de l'autofinancement
Lycée : 10%.

Structure d'accueil
Lycée Ismaël Dauphin
Rue P. Fabre
84300 Cavaillon
Tél : 04 90 71 23 68
Fax : 04 90 78 14 42
Email : dauphin84@wanadoo.fr

Responsable
Madame Hélène GOLIARD
22 b, Traverse Saint-Giniès
84300 Cavaillon
France
Tél : 04 90 71 23 68
Fax : 04 90 76 18 36
Email : maggolia@club-internet.fr

Fonction
Professeur d'EPS

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Dernière mise à jour : le 10 septembre 1999