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Classe
Informatique & Environnement
 Programme
1998 :
 Centre d'Animation Rébeval (75019)
36, rue Rebeval, 75019 Paris
Tél : 01 42 00 03 46 - Fax : 01 42 00 14 94
 PRÉSENTATION
Le CASAL Rébeval et l'enseignement
des nouvelles techniques.
Depuis 1994, Le CASAL Rébeval, structure
associative sous tutelle de la Mairie de Paris,
s'est spécialisé dans le domaine des nouvelles
technologies nées de la micro- informatique.
Aujourd'hui, ce ne sont pas moins de 600
enfants, adolescents et adultes qui peuvent,
chaque année, s'initier ou se perfectionner à
l'utilisation de ces nouveaux outils de création
et de communication. Du simple traitement de
textes à la réalisation de pages Internet,
toutes les applications de la micro-informatique
actuelle peuvent être l'objet d'une initiation
ou d'une découverte plus approfondie.
Fort de cette expérience et de notre volonté
de rendre cet outil accessible au plus grand
nombre, nous nous proposons aujourd'hui, avec le
concours de la Fondation Nicolas Hulot pour la
Nature et pour l'Homme, de mettre notre savoir et
nos moyens à la disposition des établissements
scolaires parisiens. Non pas sous la forme d'un
"service consommé" mais au contraire
au travers d'un partenariat rassemblant les
élèves, les professeurs et les animateurs,
autour d'un projet commun, un projet de
réalisation d'une application Multimédia.
Le Multimédia permet de réunir, au moyen
d'un ordinateur, les informations véhiculées
par les différents médias que sont, I'image, le
texte et le son. Le principal intérêt repose
sur les possibilités que l'utilisateur a de
créer des applications totalement interactives
à partir de ces différents éléments.
OBJECTIFS
PÉDAGOGIQUES
De l'acquisition de connaissances à la
réalisation d'un projet collectif.
- Une approche ludique des nouvelles
technologies
La micro-informatique d'aujourd'hui est
devenue un outil accessible au plus grand nombre.
11 ne s'agit plus d'un domaine réservé aux
scientifiques et autres mathématiciens. Grâce
à une approche ludique dans l'utilisation de cet
outil, les jeunes ne ressentent plus
l'apprentissage comme une matière scolaire
supplémentaire. Bien présenté, bien encadré,
un atelier Multimédia apparaît comme une
"récréation", comme un loisir au
cours duquel les jeunes acquièrent un réel
savoir
- Une familiarisation des jeunes à
l'utilisation d'un outil de leur temps
Véritable enjeu de demain pour les jeunes
générations, la micro-informatique
d'aujourd'hui est devenue accessible au plus
grand nombre. Et, si cette démocratisation
constitue une formidable avancée dans le domaine
du savoir, elle ne présente pas moins un risque
majeur, celui de créer à l'avenir une nouvelle
minorité: des "exclus" qui n'auront
pas eu loisir de se former sur ces nouveaux
outils. A travers cet apprentissage, il s'agit
d'offrir aux jeunes, la possibilité de
comprendre un outil déjà très répandu et qui
le sera encore plus demain, aussi bien dans les
démarches de la vie quotidienne que sur un plan
professionnel.
- Une progression personnelle a travers
l'acquisition de connaissances
Apprendre c'est progresser. Progresser c'est
évoluer, c'est porter un nouveau regard sur
soi-même et sur les autres. Permettre aux jeunes
de s'initier ou de se perfectionner à
l'utilisation de ces nouveaux outils, c'est leur
offrir la possibilité de se
"positionner" dans une société
taillée à grands coups d'innovations et
d'évolutions technologiques.
- Une participation individuelle à un
projet collectif
Favoriser le travail d'équipe c'est favoriser
l'intégration des jeunes au sein d'un groupe, en
offrant la possibilité à chacun d'apporter sa
contribution à la construction de l'édifice.
C'est découvrir les contrainte mais aussi les
avantages de la vie collective (respect de
l'autre, complémentarité, écoute et
dialogue...). Le projet est une affaire d'équipe
au sein de laquelle chaque jeune est acteur et
réalisateur. Dans le cas qui nous intéresse, il
constitue également un formidable moyen de
valoriser le travail effectué par les élèves
au sein de leur établissement scolaire.
DESCRIPTIF DU PROJET
Réalisation d'une application interactive.
Les ateliers auront pour objectif de permettre
aux élèves de participer à la réalisation
d'un projet collectif autour du multimédia. De
nombreuses pistes sont possibles tant le domaine
est vaste. De la simple application texte à la
création d'un site Internet, en passant par la
réalisation d'une application interactive.
Mais il convient de ne pas se contenter d'une
stricte utilisation de l'outil informatique,
l'intérêt pédagogique serait alors bien
modeste et la motivation des jeunes n'en serait
que plus limitée. Par ailleurs il convient de
veiller à ne pas tomber dans l'excès inverse et
risquer de "lancer" un projet qui ne
serait jamais finalisé, faute de temps et de
moyens.
Il s'agira, par exemple, de réaliser une
application interactive, accessible via le
réseau Internet et gravée sur CD-ROM, sur le
thème de la nature et de la protection de
l'environnement.
- Recherches de données.
- Étude du milieu naturel.
- Compréhension des enjeux d'une politique
en faveur de l'environnement.
- L'Environnement au quotidien.
- etc...
Au cours des ateliers, les jeunes pourront
s'initier aux différentes étapes de la
création d'une application interactive
regroupant le son, le texte et l'image :
- Photographie, pour la réalisation
des illustrations
Ils effectuerons eux-mêmes les prises de
vues, encadrés par un animateur spécialisé
en photo numérique, mis à disposition par
notre établissement.
- Traitement de texte, pour la
rédaction des textes explicatifs
Ils pourront s'exprimer, apporter des
témoignages et débattre.
- Traitement du son pour composer la
musique générique et les commentaires
Ils composeront la musique de leur
générique de début et de fin et
enregistreront les commentaires qui
accompagneront l'application
- Programmation informatique pour la
réalisation finale de l'application
Ils s'initieront à la programmation
orientée objet afin de concevoir leur
application Multimédia à partir des textes,
des images et des sons réalisés.
Tous les élèves découvriront et
participeront à l'ensemble des étapes du
projet. Chacun sera donc initié à la photo,
au traitement de texte, à la musique
assistée par ordinateur et à la
programmation informatique.
Ateliers : chaque lundi, mardi, jeudi,
vendredi, de 14 h à 18 h et le mercredi
de 9h à 12h.
Lieux : les lieux d'activités seront
différents en fonction de la nature des
ateliers.
- La photo sera encadrée dans des
lieux variables en fonction de la
nature des prises de vue
recherchées.
- Les ateliers "Textes"
pourront se dérouler soit au
sein même des établissements
scolaires, soit au Centre
d'Animations Rébeval.
- Les Ateliers "Programmation
Informatique" et
"Son" se tiendront au
Centre d'Animation Rébeval.
Encadrement : assuré le personnel du
Centre d'Animation Rébeval, avec le
conseil de notre partenaire la Fondation
Nicolas Hulot pour la Nature et l'Homme.
Moyens
Le CASAL Rébeval, ses moyens pédagogiques et
techniques
Le CASAL Rébeval dispose de tous les moyens
pédagogiques et techniques pour mettre en
œuvre un projet autour des technologies du
Multimédia :
- 1 formateur (Ingénieur en informatique
système),
- 1 formateur (Titulaire d'un DEA
applications Médias)
Une salle de formation entièrement équipée
:
- 10 Micro-ordinateurs Pentium PRO
- Scanner couleur, matériel d'acquisition
et de traitement du son, accès Internet,
graveur de CD-ROM et CD Audio,
impressions laser, etc.
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