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Actions pédagogiques sur la biodiversité
"Sur la piste de la biodiversité : enjeu éthique"
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PROTÉGER LES OISEAUX
DÉMARCHE
Observation sur le terrain, activité en continu.
OBJECTIFS
• Connaître, reconnaître et faire connaître les oiseaux .
• Respecter et protéger les oiseaux
• Sensibiliser à la conservation de l’environnement naturel.
PARTENAIRES
Ornithologue, Parc ou Réserve, museum d’Histoire naturelle.
ETAPES DE REALISATION
1. Des oiseaux de toutes les couleurs
• Observation sur le terrain :
- préambule : s’équiper (paire de jumelles, appareil photo avec zoom, magnétophone), ne pas déranger les oiseaux, marcher doucement et sans bruit.
- enregistrer le chant de l’oiseau en notant la date et l’heure.
- repérer l’oiseau : noter la taille, la forme et la couleur des ailes, de la queue, le mode de vol.
- observer les nids sans y toucher.
- au sol, repérer les empreintes des pattes d’oiseau, chercher le sens du déplacement, ramasser les plumes.
- réaliser un croquis de l’oiseau.
• Fiches d’observation :
- faire sécher les plumes sur un fil, rechercher le nom de l’oiseau et l’écrire sur une étiquette, coller l’étiquette et la plume sur une feuille de papier, y ajouter un dessin de l’oiseau en couleurs, mettre le tout dans une pochette transparente pour faire un album.
- établir une fiche d’observation pour chaque espèce en utilisant les rubriques suivantes : Lieu, date et heure / Type de temps / Nature de l’environnement / Type de végétation / Description / Comportement / Nom. Rechercher de la documentation complémentaire afin de mieux connaître leurs modes de vie et leurs habitudes.
2. Protéger les oiseaux, oui mais comment ?
• Protéger leur espace vital :
- transformer une partie de la cour en plantant des arbustes ou créer une mini-réserve ou protéger une haie vive déjà existante.
- faciliter la nidification des oiseaux dans ce secteur en installant des nichoirs en bois ou en utilisant un pot de fleurs en terre.
• Installer des mangeoires et des abreuvoirs :
- placer les mangeoires sur le rebord d’une fenêtre ou les suspendre à une branche d’arbre. Mettre graines, céréales, fruits secs et morceaux de lard.
- placer des cuvettes d’eau enfoncées dans le sol et y placer de gros cailloux qui affleurent.
3. Des oiseaux à tir d'aile...
Faire, au choix, une enquête sur une espèce d’oiseau :
• Dans un lieu donné, noter le passage des espèces migratrices à l’automne et au printemps.
• Recenser le nombre de nids d’hirondelles dans un village.
• Indiquer la date du premier chant du coucou au printemps.
• Participer à la nuit de la chouette (25 mars).
Action extraite du Dossier Biodiversité |
