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SUR LA PISTE DES SONS ET DES BRUITS
INTRODUCTION
Le bruit, c'est la vie mais parfois il envahit notre environnement plus qu'il ne faut et menace notre santé. Nous avons les moyens de lutter contre cette intrusion à condition que chacun respecte autrui.
OBJECTIFS
• Aborder le bruit dans sa composante technique et sous l’angle de l’environnement, pour pouvoir le maîtriser.
• Développer une approche qui fait appel aux dimensions culturelle, affective et psychologique des sons.
• Pratiquer différentes entrées dans le sujet : le bruit, élément naturel ou résultat d’une activité humaine ; élément de l’environnement extérieur plus ou moins perturbateur ; moyen de communication : information et échange.
NOTIONS-CLES
audition, amplitude du son, fréquence, intensité, vitesse d’un son, seuil d’audibilité.
1. QU'EST-CE QUE LE BRUIT ?
• Définition et variantes du bruit :
- Définition : onde vibratoire, son pur, son complexe, harmonique, unité de mesure (dB), etc.
- Ses variantes : dynamique (bruits continus, fluctuants, intermittents, impulsionnels), vitesse de propagation, amplitude, intensité, fréquence (grave, aigue), timbre, puissance, pression, dB.
• Les conditions d’existence du bruit
- Émetteur : présence de matière, capacité vibratoire de la matière.
- Transmetteur : air, eau, solides, appareils de transmission.
- Récepteur : oreille, appareils de captage ou de réception.
• Les conditions de propagation du bruit
Qualité de l’espace sonore, uniformité, existence et nature des obstacles, nature du milieu de propagation, diffraction, absorption, réflexion.
2. L'OUIE
• L’appareil auditif
- oreille externe : pavillon, conduit auditif ;
- oreille moyenne : tympan, osselets, trompe d’Eustache ;
- oreille interne : nerfs auditifs, cellules nerveuses.
• Le champ sonore
seuil d’audibilité - seuil de risque -
seuil de danger - seuil de la douleur.
• La signification du bruit pour l’homme
- Bruit/communication : langage, expression, culture, connaissance, socialisation.
- Bruit/message : signifiants, spécificité, sensibilité, construction de la personnalité, paysages sonores.
- Bruit/perception : mémoire, culture, subjectivité, éducation, affectivité.
3. INCIDENCES SUR LA SANTÉ
• Incidences physiologiques
- effets auditifs (directs) : perte momentanée ou définitive de l’audition, surdité partielle ou totale ;
- effets non auditifs (indirects) : troubles cardio-vasculaires, vertiges, hypertension artérielle, insomnie ou mauvaise qualité de sommeil, maux de gorge, surmortalité.
• Incidences psychologiques
- sur les performances : attention, vigilance, effets psycho-moteurs ;
- sur les comportements : gêne, stress, irritabilité, agressivité, suicide.
• Conséquences sociales et économiques
- Absentéisme et journées de travail perdues.
- Accidents professionnels.
- Internements psychiatriques.
- Dépenses de santé.
Fiche extraite du Dossier Bruit |
