Actions pédagogiques sur les déchets
"Sur la piste des bouteilles en plastique"
Fiche générale
é
moins de 7 ans
de 7 à 11 ans de 12 à 15 ans plus de 16 ans

è Retour vers le "thème déchets".

 

SUR LA PISTE DES BOUTEILLES EN PLASTIQUE

INTRODUCTION

Les plastiques qui constituent une grande part de nos déchets ne sont pas dégradables naturellement. Pour éviter la pollution qu'ils entraînent, il est nécessaire de les trier et de les recycler en les valorisant suivant différentes voies.

OBJECTIFS

• Sensibiliser à la problématique déchets et plus particulièrement des plastiques dont les bouteilles.
• Analyser les mécanismes de la société de consommation.
• Sensibiliser à l’impact des déchets sur la nature et l'homme et au coût social et environnemental.

NOTIONS-CLÉS

Ressource non-renouvelable, impact, tri, recyclage, valorisation, gaspillage.

1. DE LA MATIERE AUX BOUTEILLES EN PLASTIQUE

• La matière plastique :
- Définition d’une matière dite plastique
- Histoire du plastique
- Matières premières et énergie nécessaires à la fabrication des bouteilles en plastique.
- Types de plastiques : différentes compositions, différentes qualités
• Fabrication et utilisation :
- Identification des plastiques utilisés pour la fabrication des bouteilles parmi l’ensemble des plastiques (familles, différences, avantages, inconvénients, utilisations)
- Identification des techniques de fabrication des bouteilles en plastique
- Types d’utilisation : quel plastique pour quel produit et quel usage ?

2. LES BOUTEILLES EN PLASTIQUE : USAGE ET IMPACT

• La part des plastiques dans les déchets ménagers : % des emballages plastiques, % des bouteilles en plastique
• Pourquoi des bouteilles en plastique ?
- Satisfaction des demandes du consommateur
- Propriétés physiques (légèreté, imperméabilité, transparence, résistance à l’usure, solidité,...)
- Conservation et protection du contenu (hygiène, sécurité, normes légales)
- Transport et stockage (solidité, durée de vie)
- Coûts (fabrication, transport : poids/contenant par rapport au poids/contenu, volume occupé)
• Critères d'identification :
- Transparence ou opacité
- Aspect du culot et marquage
- Aspect du goulot
- Nature du produit contenu
- Signification des logos figurant sur les bouteilles
- Compréhension de ces logos par le consommateur
• Durée de vie du déchet plastique :
-le devenir des plastiques usagés non recyclés , chaîne linéaire produit-déchet , et recyclés (valorisation énergétique, valorisation matière, valorisation chimique) , cycle produit-déchet-produit .
-Impact sur l’environnement : matières premières, énergie, air, incidences socio-économiques, etc.

3. TRI, RECYCLAGE ET VALORISATION

• Les différents types de collectes
- La collecte non sélective en porte-à-porte
- La collecte sélective multi-matériaux en porte-à-porte
- La collecte mono-matériau par apport volontaire
• Le devenir des bouteilles plastiques collectées
- Élimination par une mise en décharge
- Élimination par incinération (perte de la matière)
- Valorisation énergétique (récupération d’énergie)
- Valorisation matière (nouveaux produits)
- Valorisation chimique (retour aux molécules de départ)
- Nouvelles technologies pour les valorisations

Action extraite du Dossier Déchets

 
Dernière mise à jour : le 17 février 2000