è Retour vers le "thème forêt".

L'INVENTAIRE DU PETIT NATURALISTE

Espèces d'arbres en milieu urbain
Critères d'identification
Approche esthétique de l'arbre

DEMARCHE

Observation, recherche documentaire, travaux éducatifs

OBJECTIFS

• Rechercher des critères d'identification des arbres
• Connaître différentes sortes d'espèces d'arbres
• Prendre conscience de la nécessité d'une gestion raisonnée

PARTENAIRES

Service des espaces verts, les animateurs-nature

ÉTAPES DE REALISATION

1. LES ARBRES DE LA COUR, DU QUARTIER, DE LA VILLE
Travail en continu sur l'année
• Relever les types de plantations, , apprécier leur grandeur relative (utilisation des arbres de la cour pour une initiation aux mathématiques , diamètre, hauteur, surface de l'ombre, fréquence, etc.)
• Rechercher des critères d'identification (feuilles, bourgeons, écorce, ports, fleurs) et de leurs variations selon les saisons, des habitats (nature des sols, données climatiques) et de la faune associée.
• Élaborer un tableau de reconnaissance des arbres pour chacune des 4 saisons.
• Procéder à un inventaire des espèces urbaines et organiser un jeu de pistes pour les retrouver à la campagne.

2. CRÉATION ARTISTIQUE AUTOUR DE L'ARBRE
• Réalisation d'un herbier de feuilles, de moulage d'écorces, de créations poétiques et plastiques
• Jeux sur les mots, les structures ou les images liés aux arbres ou mémorisation de poèmes
• Jeux avec les formes, les couleurs, les matières de l'arbre
• Réalisation d'objets à partir de déchets végétaux récupérés, constitution d'une xylothèque

3. LA GESTION DES ARBRES DANS LA VILLE
• Recherche des agressions et contraintes,
• Établir une liste de conseils pour les réduire
• Exposition des productions des élèves lors de la fête de l'école

Action extraite du Dossier Forêt