POUR MIEUX BOUGER
INTRODUCTION
Le rôle des transports dans la fréquence accrue des pics de pollution justifie l’urgence de sensibiliser le plus grand nombre au travers d’actions concrètes.
OBJECTIFS
Prendre conscience du concept de mobilité et des motifs de déplacement.
Sensibiliser les jeunes aux effets des transports sur l’homme et le milieu naturel.
Analyser les comportements et réfléchir à des solutions alternatives.
NOTIONS CLÉS
ÉVOLUTION DE LA MOBILITÉ
• Sensibiliser à la notion de mobilité et à sa variabilité suivant le lieu de résidence.
• Observer la mobilité chez les animaux et les plantes. Réfléchir sur la nécessité vitale de bouger.
• Mesurer, à partir de recensements ou d’enquêtes-ménage (Insee, Inc, Credoc), l’évolution de la nature et de la destination des déplacements de 1975 à aujourd’hui. Évaluer leurs incidences sur les transports.
• Indiquer sur une carte tous les lieux répondant aux nécessités de la vie quotidienne. Noter la fréquence des déplacements et distinguer les mouvements pendulaires quotidiens des déplacements exceptionnels. Élaborer une carte prenant en compte les distances et les fréquences.
• Faire une enquête auprès de l’union des consommateurs : établir une relation entre la consommation de carburant et le lieu de résidence en fonction des types de déplacements (loisirs, travail,…).
IMPACTS DES TRANSPORTS
• Rechercher le nombre de morts sur la route l’année précédente. Que prévoient les prospectives en la matière ? Comparer avec les autres pays européens.
• Rechercher des exemples de manifestation de la pollution atmosphérique due aux transports. Quelle est la part des transports dans les émissions de CO2 et comment cette part a-t-elle évolué dans le temps. Quelles sont les influences des polluants atmosphériques sur la santé ? Faire un schéma pour montrer le cycle (cf. Dossier Air).
• Analyser la décote du patrimoine immobilier en raison du bruit.
• En quoi peut se mesurer le coût des encombrements au niveau temps, énergie, santé ?
• Comparer la surface dévolue à la circulation et au stationnement dans un quartier suburbain et en centre-ville,
à populations égales.
BILAN ET EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUES
• Analyser la consommation d’énergie en France depuis le début des années 70 et relever la part des transports.
• Calculer le rapport en matière de consommation d’énergie entre les transports par voiture particulière et les transports publics.
• Évaluer le prix de revient dans le budget familial des déplacements journaliers (domicile-école, domicile-travail). Faire un parallèle entre les coûts énergétiques des déplacements suivant différents modes de transport. Comparer sur un mois, sur une année.
• Expliciter la notion de coûts externes : impacts sur la santé, le bruit, le climat, la sécurité, etc. Réfléchir sur le poids supporté par la collectivité.
Fiche extraite du Dossier Transports |
