è Retour vers le "thème ville".

ASSURER LES SERVICES URBAINS

• Évolution des besoins et des services urbains.
• Réseaux et infrastructures de base.
• Équipements d’ici, d’ailleurs et d’autrefois.

DEMARCHE

Enquêtes et travail sur documents.

OBECTIFS

• Sensibiliser à différents modes de gestion pour améliorer les services urbains.
• Prendre conscience de l’importance des réseaux et des problèmes posés.
• Comparer les réseaux à l’échelle européenne et à l’échelle monde.

PARTENAIRES

Services techniques de la mairie, égoutier, employé d’une station d’épuration, service chargé de l’enlèvement des ordures ménagères, historien.

ETAPES DE REALISATION

1-Le parcours de l’eau
• Faire une enquête auprès des services municipaux pour connaître le système d’adduction d’eau de la ville. De quand datent les canalisations ? En quoi sont-elles faites ? Cela peut-il avoir des incidences sur la santé ? Identifier la provenance de l’eau de la ville. Recenser les usines de traitement sur son parcours.
Calculer le kilométrage suivi par les eaux jusqu’à la ville.
• Mettre en relation l’augmentation de la population, les besoins croissants et la nécessité d’aller chercher l’eau de plus en plus loin. Analyser une facture d’eau et relever l’évolution des prix des services (exploitation, distribution, assainissement).
• Rechercher depuis quand la ville s’est dotée d’une station d’épuration. Les eaux pluviales et domestiques suivent-elles 2 circuits parallèles ou sont-elles mélangées ? Interroger un égoutier sur son travail. Expliquer le «tout à l’égout» et auparavant le «tout à la rivière» ou le «tout à la mer». Que se passe-t-il quand les égouts sont saturés ?
• Faire le schéma d’adduction d’eau et d’épuration des eaux usées de la ville. Recenser les points qui posent problème pour la qualité de l’environnement.

2-La collecte des déchets
• S’informer sur le rythme de collectes des ordures ménagères dans la ville. Quelles sont les filières de traitement utilisées ? Analyser la directive européenne interdisant la mise en décharge à partir de 2002.
Présente-t-elle des conséquences pour la commune ?
• Réaliser un schéma des filières de traitement des déchets ménagers relevant de la compétence des communes (collecte générale, collectes sélectives, tri, recyclage, incinération avec ou sans récupération d’énergie, décharge, ...).
• Comparer le traitement des déchets dans l’Union européenne.
• Jeu de rôle : une séance publique du conseil municipal sur l’amélioration de la collecte des déchets ménagers et l’implication de la population dans la collecte sélective (conseillers municipaux, techniciens, usagers, associations de consommateurs et de quartier).

3-Quand les réseaux sont absents
• Observer des photos de bidonvilles. Par quoi se caractérise ce type d’habitat ? Rechercher des informations sur les équipements élémentaires. Localiser les régions qui en sont le plus dépourvues. Analyser les conséquences de leur absence pour la santé et l’environnement.
• Étudier des documents sur l’évacuation des ordures et des eaux usées dans les villes au Moyen Age en Europe. Comment les habitants s’alimentaient-ils en eau ? Quelles en étaient les conséquences pour la santé ?
• Faire une frise historique pour montrer la naissance des services dans les villes (fontaines publiques, eau à l’évier, tout à l’égout) et l’évolution des besoins (qualité, quantité).

Ces actions peuvent faire l’objet d’un projet global ou bien être dissociées.

Action extraite du Dossier Ville